La calle, ese espacio que tradicionalmente ha sido percibido como un lugar henchido por el comercio, el ruido, el tráfico vehicular, se ha empezado a mirar distinto, con otros lentes, con los de aquel transeúnte que se detiene, observa, cuestiona, problematiza y vea en ella un escenario propicio a ser pensado por la educación...cómo educa la calle, qué puede leerse en la calle, cómo darle sentido a los escenarios, los actores, los contenidos.
Documento: Una aproximación a la calle como ambiente educativo
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